College Louis Marin

Le collège Louis Marin accueille les élèves de la 6ème à la 3ème générale. 
L'établissement se compose d'un seul bâtiment regroupant, sur trois niveaux, les espaces pédagogiques et administratifs et la restauration.

Collège Louis Marin (Custines)

Façade principale du collège Louis Marin avec le nom de l’établissement inscrit en haut. Entrée protégée par une barrière métallique et un portail central donnant accès à un palier soutenu par des colonnes. Allée piétonne bordée de bandes en relief sur le sol menant à une rampe d’accès. Un panneau d’affichage est fixé sur la barrière. Balcon vitré avec deux drapeaux, vélos stationnés sous le bâtiment.

Façade

Arrêt de bus sur trottoir surélevé. Guidage podotactile (lignes en relief) le long du trottoir, dalles à points au pied d’un passage piéton zébré. Poteau gris avec nom de l’arrêt (Collège Louis-Marin) et fiches horaires. Lampadaire à proximité. Bordure basse en béton sépare le trottoir d’une pelouse en pente.

Arrêt de transport 1

Traversée piétonne équipée de bandes zébrées sur la chaussée, d’un tapis podotactile à plots au niveau du trottoir, d’un poteau de feu piéton avec bouton-poussoir et signal rouge, et d’un potelet central vert et blanc séparant les deux sens de circulation. Un véhicule utilitaire stationné sur le trottoir droit réduit l’espace de passage.

Traversée piétonne

Trottoir bordé de bandes podotactiles menant à une grille métallique délimitant l’entrée du collège, avec l’inscription « Collège Louis Marin » sur la façade. Sur la chaussée, un passage piéton à bandes blanches débouche sur un refuge central muni d’une balise verte et blanche. Un poteau de signalisation équipé d’un bouton d’appel pour piétons est implanté sur le trottoir. À gauche, un utilitaire stationné occupe le bord de la rue.

Chemin : Traversée - Entrée

Arrêt de transport 2

Chemin : Arrêt - Portail

Cheminement piéton de plain-pied sur sol en enrobé, assis de deux bandes sensorielles parallèles incrustées au sol. À gauche, une clôture métallique à barreaux verticaux posée sur un muret en béton. À droite, des places de stationnement bordent le chemin, occupées par deux voitures. En fond, une haie transversale barre l’accès, devant un poteau surmonté d’un panneau rond bleu d’obligation et d’un panneau de signalisation supplémentaire.

Cheminement plain pied -Entrée

Entrée de site - Portillon

Aire de stationnement vélos

Bâtiment rectangulaire à deux niveaux dont l’étage en porte-à-faux est soutenu par des colonnes métalliques cylindriques. Façade alternant grands panneaux de béton blanc et lames métalliques verticales marron. À l’étage, terrasse vitrée protégée par un garde-corps où sont fixés deux mâts pour les drapeaux français et européen. Au rez-de-chaussée, portes vitrées sous le porche, signalétique «Accueil secrétariat» et «Vie scolaire» pointant vers une rampe d’accès dotée d’une main courante. Le sol en enrobé intègre une bande podotactile menant à l’entrée, plusieurs vélos et trottinettes sont stationnés sous le porche.

Bâtiment Externat

Externat - Entrée

Porte d’ascenseur automatique en inox encadrée de montants métalliques, à gauche un extincteur mural rouge, un plan d’évacuation encadré et un panneau DAE fléché vers la gauche, au sol des carreaux bruns et des pastilles tactiles en relief devant l’ascenseur, à droite une porte vitrée d’entrée équipée d’une barre de tirage.

Ascenceur

Bureau d’accueil avec un comptoir en angle recouvert de dossiers et d’un écran d’ordinateur. Derrière, une étagère métallique ouverte contenant classeurs et dossiers. En face du comptoir, deux fauteuils visiteurs à assise rembourrée et accoudoirs en bois. À droite, un portemanteau métallique sur pied portant une veste, à côté d’une grande fenêtre pleine hauteur encadrée de métal, devant laquelle se trouve un pot de plante.

Secrétariat / Accueil

Salle de classe rectangulaire avec rangées de tables aux pieds métalliques, chacune supportant une chaise posée à l’envers sur son plateau, formant des passages étroits. À gauche, un bureau d’enseignant avec ordinateur et meuble bas adossé à une paroi vitrée de larges fenêtres, et un tableau blanc fixé au mur. À droite, une porte fermée surmontée d’un témoin lumineux et une guirlande de découpes de papier affichée. Un projecteur est suspendu au plafond.

Salle de classe banalisée

Salle informatique avec trois rangées de tables longues en bois sur pieds métalliques, équipées chacune d’écrans d’ordinateur, claviers et souris. Des chaises en bois glissent sous les tables. Sous chaque table, câbles d’alimentation et réseau pendent vers le sol. Les murs latéraux présentent de grandes fenêtres à vitre sablée munies de poignées. Plafond à dalles acoustiques intégrant des luminaires, sol en revêtement PVC vert.

Salle informatique

Sol en revêtement vert. Tables modulables colorées (rose, orange, beige, bleu) disposées en U, chaises noires à roulettes. Au fond, tableau blanc mural à deux panneaux coulissants, table d’appoint avec siège. Plafond à dalles acoustiques avec vidéoprojecteur suspendu. À droite, écran tactile mobile et chaises empilées. Mur gauche : porte simple, extincteur, panneau signalétique incendie, horloge numérique. Mur droit : trois fenêtres équipées de stores bruns.

Salle polyvalente

Volée de marches intérieures recouvertes d’un revêtement vert, nez de marche antidérapants noirs et bande jaune signalant la première marche. Main courante métallique noire fixée au mur droit et rambarde centrale en barreaudage noir avec main courante intégrée. Sur le mur gauche, plan d’évacuation encadré de bandes rouges et blanches. À l’étage, cloison vitrée encadrée de bois formant une fenêtre intérieure.

Escaliers sécurisés

CDI - Espace informatique

Vue intérieure d’un espace radio dans un CDI. Au centre, deux tables rectangulaires accolées entourées de chaises en bois, équipées de micros sur pied avec filtres colorés et casques reliés à une table de mixage. Une ardoise blanche est fixée sur le mur gauche. À droite, un poster cartographique est accroché sur un mur blanc au-dessus d’une table supportant des boîtes de matériel audio. Des câbles au sol entre les tables et près du mur constituent des obstacles.

CDI - Espace radio

Pièce rectangulaire à sol en linoléum et murs blancs. Un bureau à plateau clair occupe le centre, entouré de deux chaises de bureau et de trois chaises visiteur (assises vert, beige et gris), avec un ordinateur portable, un téléphone, des dossiers et un flacon de gel. Des câbles traînent au sol sous le bureau. À gauche, une paire de béquilles appuyée au mur près de prises électriques. À droite, un fauteuil médical à accoudoirs, un petit meuble de rangement noir surmonté d’un sac à dos, un réfrigérateur blanc et un carton posé au sol. Deux affiches informatives sont fixées sur les murs.

Infirmerie

Bureau Psychologue

Salle d’arts plastiques avec rangées de tables blanches à piétement métallique et chaises en bois montées sur pieds métalliques. À gauche, baies vitrées équipées de stores verticaux. Au fond, deux tableaux blancs, un écran déroulable et une horloge murale, ainsi qu’un vidéoprojecteur fixé au plafond. Sur le mur droit, des masques et maquettes suspendus, et un balai appuyé près de la porte.

Salle d'arts plastiques

Escaliers extérieurs

Salle de technologie : espace rectangulaire au sol en revêtement vert et plafond en dalles. Tables métalliques à plateaux bois disposées en rangées, équipées d’écrans d’ordinateur, claviers et câbles visibles dessous. Chaises à cadre métallique et assise bois, certaines renversées sur les tables, d’autres rangées dessous. Pilier vertical vers le côté droit. Projecteur fixé au plafond. Trois fenêtres arrière fermées par des volets roulants. Porte droite avec panneau triangulaire jaune de signalisation.

Salle de technologie

Entrée des sanitaires garçons : porte pleine en métal sombre, mitoyenne d’un panneau de verre dépoli, encadrement noir inséré dans une façade de briques rouges. À hauteur de regard, panneau A4 “Pause Méridienne” collé, sous lequel figure un pictogramme masculin. Poignée tubulaire verticale et serrure à clé sur le battant. Seuil métallique rainuré sur sol béton.

Sanitaires Garçons - Entrée

Vue intérieure de sanitaires garçons avec trois urinoirs muraux blancs alignés à droite, chacun surmonté d’un bouton de chasse carré en inox. À gauche, trois cabines indépendantes aux cloisons bleu pâle et portes vert anis, équipées de poignées à levier et posées sur pieds métalliques. Sol et murs recouverts de carreaux carrés, un regard de vidange au centre du sol. Plafond suspendu à dalles avec tubes lumineux intégrés.

Sanitaires Garçons - Intérieur

Intérieur de WC PMR garçons : cuvette suspendue sans abattant, plaque de déclenchement de chasse encastrée au mur, barre d’appui blanche en L sur le mur latéral, lavabo mural sur pied avec robinet monocommande, porte de cabine verte, murs et sol carrelés.

Sanitaires Garçons - WC PMR

Porte d’entrée de sanitaires filles encadrée de briques apparentes. Porte métallique sombre munie d’une poignée verticale et d’un barillet côté droit, pictogramme féminin sous un panneau “Pause Méridienne” avec horaires. À droite, panneau de verre dépoli dans un cadre métallique. Au sol, seuil métallique rainuré et, sur la gauche, une marche en béton bordée d’un garde-corps noir.

Sanitaires Filles - Entrée

Alignement de six cabines de WC pour filles disposées en deux rangées faisant face, séparées par une allée centrale carrelée, portes vert clair et montants turquoise. Chaque cabine est surélevée par des pieds métalliques laissant un vide sous les parois. Au sol, un siphon visible au centre de l’allée. Au fond, mur recouvert de carreaux blancs. Poignées circulaires noires sur chaque porte.

Sanitaires Filles - Intérieur

Bâtiment Restauration

Restauration - Entrée

Longue rangée de casiers métalliques encastrés sous un plafond en pente. Les portes, disposées en deux niveaux et plusieurs colonnes, alternent vert clair, gris foncé et rose. Chaque casier affiche une étiquette numérotée en haut à gauche et un cadenas. Le sol est carrelé marron. À droite, au fond du couloir, une porte vitrée accompagnée d’un panneau mural.

Espaces casiers

Bureau du CPE : pièce rectangulaire au sol recouvert de revêtement vert, murs blancs et brun foncé. À gauche, une fenêtre à double battant munie d’un store abaissé. Au centre, une table ronde sur pied central entourée de quatre chaises vertes à pieds métalliques. À droite, un grand bureau en L avec écran d’ordinateur, clavier et piles de dossiers, accompagné d’une chaise pivotante. En arrière-plan, porte fermée avec un manteau accroché à un crochet, petite table d’appoint avec talkie-walkie et tableau décoratif fixé au mur brun. À l’extrême droite, un meuble porte-documents vertical.

Bureau du CPE

Porte double battante beige à ouverture centrale, cadre en bois avec ferme-porte hydraulique fixé au sommet du battant droit. Poignée en métal sur le battant gauche, serrure à cylindre en dessous. Seuil discret en bois. Vitrages latéraux étroits : à gauche, vue sur un lavabo mural et un distributeur de savon fixé au carrelage blanc, à droite, un chariot rouge sur roulettes positionné près de l’ouverture.

Mur avec carrelage gris et lavabo à double vasque blanc fixé au mur. Deux robinets chromés sont placés de part et d’autre d’un distributeur de savon mural central. À droite, distributeur d’essuie-mains blanc au-dessus d’une poubelle noire garnie d’un sac plastique. Entre savon et poubelle, une affiche colorée indique les consignes de la cantine. Au sol, carreaux sombres. À gauche, encadrement de porte en bois. Sous le plan de travail, panneau blanc masquant partiellement la tuyauterie.

Restauration - Lave-mains

Long comptoir self-service rouge sur roulettes avec rails porte-plateaux en saillie et distributeur de plateaux. À gauche, chariot à roulettes chargé de verres. Au fond, porte vitrée munie de pastilles blanches alignées et porte battante en bois. À droite, chaises empilées sous tables.

Restauration - Self

Salle de cantine avec tables rectangulaires sur piètement métallique. Des chaises tubulaires aux dossiers percés, vertes et bordeaux, sont retournées et posées sur les tables. Le plafond est un faux-plafond à dalles avec bouches d’aération circulaires et luminaires rectangulaires suspendus. La façade latérale est vitrée, ponctuée de poteaux circulaires en béton. À l’arrière, une trappe de distribution de repas dans un mur blanc et une porte de secours signalée par un panneau vert.

Restauration - Salle de repas

Comptoir d’accueil en L avec deux plateaux en bois et deux fauteuils face à un écran d’ordinateur. À gauche, un panneau mural blanc à portes doubles affiche un pictogramme d’avertissement, un porte-manteau et un extincteur sont posés près d’une porte ouverte menant à une salle de classe avec rangées de tables et chaises. À droite, trois chaises empilées contre une cloison vitrée et, dans un renfoncement, un petit bureau avec fauteuil, rangement à casiers colorés et machine à café. Un tabouret rond blanc est glissé sous le comptoir.

Vie scolaire

Salle de sciences avec deux rangées de tables de travaux pratiques perpendiculaires aux larges fenêtres en fond. Chaque table intègre des prises électriques en série et offre des rangements ouverts sous le plan. Des tabourets et chaises à hauteur variable sont placés sous les plans et certaines chaises sont retournées, posées à l’envers sur les tables. Un plan central sert de bureau enseignant, face à un écran mural. Un passage dégagé traverse la pièce.

Salle de sciences

Salle de sciences avec sol en revêtement marron et tables à plateau blanc coiffées de tabourets noirs ou supportant des chaises en bois posées à l’envers. Un long plan de travail blanc longe le mur du fond, sous plusieurs fenêtres équipées de stores. Un meuble à tiroirs plastiques translucides est posé sur le plan de travail. Un panneau de sortie de secours vert se trouve en haut du mur latéral droit.

Salle de musique : espace rectangulaire doté d’une large baie vitrée alignée sur le mur gauche et, sur le mur arrière, d’une porte de sortie verte surmontée d’un panneau « SORTIE ». Plafond suspendu à dalles carrées avec projecteur central et néons. Au premier plan, un piano numérique noir et son banc reliés à une prise par un câble au sol. En face, chaises en bois à piétement métallique disposées en demi-cercle. À l’avant gauche, un bureau mobile avec étagères et panneau d’affichage mural. Sur le mur droit, patères alignées et tables empilées.

Salle de musique

Porte battante beige à ouverture intérieure, encadrement en bois, poignée levier métallique à droite et pictogramme fauteuil roulant centré. Seuil dégagé, butoir de porte au sol. À droite, un autre vantail similaire partiellement ouvert. Sol carrelé foncé, murs lisses clairs.

WC PMR - Porte

Intérieur de WC PMR : à gauche un lavabo mural blanc, un miroir rectangulaire et un distributeur de savon ; au centre un sol carrelé dégagé ; à droite un WC suspendu avec bouton de chasse, un porte-papier inox circulaire et une barre d’appui blanche coudée fixée au mur. Présence d’une brosse WC au sol et de deux poubelles.

WC PMR - Intérieur

Porte beige de WC PMR partiellement ouverte dans un angle de couloir carrelé foncé. Cadre en bois, trois paumelles métalliques visibles sur le montant. Poignée à levier en acier avec verrouillage rond intégré. Pictogramme relief en forme de fauteuil roulant fixé au centre de la porte. Butoir métallique au sol contre la cloison pour limiter l’ouverture du battant.

Cabinet de WC accessible équipé d’un WC mural avec abattant relevé, bouton-poussoir de chasse sur le mur arrière, distributeur de papier toilette mural au-dessus. Barre d’appui blanche en forme de L (horizontale et diagonale) fixée au mur latéral. Lavabo sans meuble sous-jacent, robinet monocommande, distributeur de savon mural à droite, miroir au-dessus. Corbeille à déchets et balayette de WC posées au sol.

Encadrement en briques rouges autour d’un ensemble d’entrée : vantail gauche vitré dépoli et vantail droit plein acier gris foncé avec poignée à levier et serrure. Sur la porte droite, un autocollant rond blanc portant un pictogramme masculin. Seuil équipé d’une plaque métallique antidérapante. Au sol, à droite, une petite fixation métallique au pied du mur.

Vestiaires Garçons - Entrée

Vestiaires garçons avec murs et sol carrelés, deux bancs en bois posés contre le mur gauche. Un sac à dos noir est posé sur un banc, au sol une paire de baskets blanches et un vêtement. Une rangée de patères blanches fixées au mur arrière droit. Au premier plan à droite, un lavabo mural avec miroir, distributeur de savon et panier à linge en plastique. Un siphon de sol au centre de la pièce.

Vestiaires garçons

Encadrement en briques rouges. Entrée avec deux vantaux gris métal : à gauche un panneau vitré dépoli, à droite une porte opaque munie d’une poignée à levier et d’un pictogramme féminin noir sur fond blanc. Seuil doté d’une plaque antidérapante striée et butoir métallique fixé au sol à droite.

Vestiaires filles - Entrée

Vestiaires filles : pièce entièrement carrelée au sol et aux murs. À gauche, un lavabo encastré avec robinet, un miroir vertical et un distributeur de savon mural. Sur le mur du fond, une barre équipée d’une rangée de crochets blancs. Deux bancs en bois à pieds métalliques longent les murs droit et arrière ; l’un porte un sac à dos rose et un sac noir, l’autre un sac multicolore. Au centre du sol, une grille d’évacuation. Au plafond, une trappe de visite et deux tubes lumineux.

Vestiaires filles - Intérieur

Piste de course

Cour pavée bordée d’une pelouse, devant un bâtiment à deux niveaux. Au rez-de-chaussée, trois portes grises alignées dans un mur de briques rouges. À l’étage, une façade blanche ponctuée de larges fenêtres et un passage couvert soutenu par des piliers. Des escaliers sans rampe mènent de la cour à une terrasse surélevée. Plusieurs tables de pique-nique métalliques avec bancs sont posées sur le sol plat. Trois troncs d’arbres dépourvus de feuillage se dressent face à la façade.

Espace extérieur - Cour

Collège Louis Marin

Accueil des élèves

Restauration

- Présence de 2 arrêts situés à 20 mètres de l'entrée.
- Lignes desservies : 85, 90, 96.
- Arrêt : College Louis Marin. 
- Cheminement de plain-pied jusqu'à l'entrée. 
- Une traversée piétonne est à prévoir depuis l'un des arrêts. Présence d'un ressaut d'environ 3 cm pour accéder au trottoir.

Transport en commun à proximité

Présence d'une traversée, située devant l'entrée du collège.
- Matérialisée par des bandes blanches au sol. 
- Accès au trottoir avec un ressaut de 3 cm. 
- Présence de bandes d'éveil à la vigilance.
- Absence de module sonore.
- Cheminement de plain-pied jusqu'à l'entrée.

Traversées piétonnes aux abords de l'établissement

- Située dans l'enceinte de l'établissement, à proximité immédiate de l'entrée.
- Accès et utilisation libres.
- Stationnement sur sol plat et stabilisé.
- Arceaux permettant l'attache sécurisée des vélos.
- Stationnement couvert.

Aire de stationnement vélo

Places de stationnement situées à proximité de l'établissement, dans la rue.

Parking

- Présence d'une place PMR dans le parking privé et fermé de l'établissement. 
- Possibilité de l'utiliser sur demande auprès de l'administration.

Place de stationnement PMR (privée)

Reliant le portail d'entrée et l'entrée principale de l'Externat.

Bande de guidage

Balise sonore

Situé à gauche du portillon d'entrée de l'établissement, sur le poteau.

Visiophone

- Cheminement et accès de plain-pied depuis les abords et l'entrée de site. 
- Entrée facilement repérable (signalétique). 
- Portes manuelles à tirer, lourdes à ouvrir.
- Largeur de porte : 86 cm. 
- Présence d'espaces de manœuvre intérieur et extérieur. 
- Pour être guidé précisément jusqu'à l'entrée principale : https://www.google.com/maps?q=48.79440339356037,6.1538391090993425

Entrée principale de plain pied

- Situé au niveau - 1. 
- Accès par un ascenseur ou des escaliers. 
- Largeur de porte : 88 cm. Porte facile à ouvrir.
- Absence de dispositif d'aide à l'audition (boucle magnétique). 
- Présence d'une tablette abaissée permettant l'accueil d'une personne en fauteuil (espace libre pour le passage des jambes). 
- Présence d'assises avec dossier.
- Éclairage adapté aux échanges.

Accueil / Vie scolaire

Espaces concernés : 
- Bureau du principal.
- Bureau du CPE. 
- Bureau du Secrétaire Général. 
- Secrétariat. 

Accessibilité : 
- Espaces situés au rez-de-chaussée (à l'exception du bureau du CPE qui se trouve au niveau -1). 
- Accès de plain pied pour les espaces situés au rez-de-chaussée. Accès via un ascenseur ou des escaliers pour le bureau du CPE. 
- Portes faciles à ouvrir.
- Largeurs de porte de 87 cm. 
- Éclairages adaptés aux échanges.

Administration (CPE, Principal, Secrétariats)

Espaces concernés : 
- Infirmerie.
- Bureau du Psychologue Scolaire.
- Bureau de l'Assistante Sociale.

Accessibilité et fonctionnement : 
- Espaces situés au rez-de-chaussée et au 1er étage. 
- Accès de plain pied ou accès via un ascenseur ou des escaliers.
- Portes faciles à ouvrir. 
- Largeurs de porte de 87 cm. 
- Éclairage adapté aux échanges. 
- Prise de rendez-vous auprès de la vie scolaire.

Accompagnements et soins (Infirmerie, Psychologue, Assistante Sociale)

Accessibilité : 
- Espaces répartis sur plusieurs niveaux.
- Accès de plain-pied, via un ascenseur ou des escaliers. 
- Portes faciles à ouvrir.
- Largeurs de porte comprises entre 86 et 87 cm. 
- Éclairage parfois insuffisant dans certaines salles pour une lecture prolongée.

Répartition des espaces.
Espaces situés au niveau -1 (accès via un ascenseur ou des escaliers) : 
- Salles de technologie. 
- Salle d'étude. 
- Vestiaires et sanitaires. 
- Salle des professeurs.

Espaces situés au rez-de-chaussée (accès de plain pied) : 
- Salles de classe banalisées. 
- Salle informatique. 
- Salle polyvalente. 
- Salle de sciences. 
- Salle de musique. 

Espaces situés à l'étage (accès via un ascenseur ou des escaliers) : 
- CDI. 
- Salle d’arts plastiques.

Espaces pédagogiques (salles de cours, salles spécialisées)

- Située au niveau -1. 
- Accès via un ascenseur ou des escaliers.
- Portes manuelles, faciles à ouvrir. 
- Largeur de porte : 87 cm. 
- Circulation large. 
- Menus disponibles sur le site web (sur l'espace connecté).

- Situé au niveau -1. 
- Cheminement et accès de plain-pied. 
- Espace spacieux et dégagé.
- Casiers répartis le long des circulations, facilement repérables.
- Casiers à différentes hauteurs, facilitant l'accès.
- Espace couvert.

Espace casiers élèves

- Situés sur les différents niveaux. 
- Largeur des portes sanitaires et des cabines WC comprises entre 85 et 90 cm. 
- Barre de transfert. 
- Cuvettes surélevées (entre 45 et 50 cm). 
- Demi-tour possible en fauteuil ou espace de manoeuvre suffisant. 
- Lavabos.

WC PMR

Boucle magnétique

- Situé dans la bâtiment Externat, à proximité de l'entrée.
- Réservé aux élèves et aux personnes à mobilité réduite (PMR). 
- Utilisation soumise à une autorisation auprès du secrétariat ou de la vie scolaire. 
- Utilisation uniquement en présence d'un adulte ou d'un autre élève. 
- Largeur de passage : 90 cm. 
- Cabine adaptée à l'accueil d'un fauteuil roulant (105 x 145 cm). 
- Absence de commandes avec touche en braille.
- Présence d'une boucle magnétique. 
- Annonce sonore et affichage visuel des niveaux. 
- Présence d'un miroir et d'une barre d'appui à l'intérieur de la cabine. 
- Éclairage adapté.

Ascenseur

- Largeur de passage supérieure à 139 cm. 
- Escaliers composés de 4 à 27 marches (en fonction des niveaux), réparties en 1 à 3 volées. 
- Présence majoritaire de mains courantes de part et d'autre des marches.
- Présence majoritaire de bandes d'éveil à la vigilance en haut des escaliers.
- Présence majoritaire de contremarches visuellement contrastées. 
- Présence majoritaire de nez de marche antidérapants et contrastés.

- Un AESH est un Accompagnant des Elèves en Situation de Handicap. 
- Il a pour mission de favoriser l'autonomie des élèves. 
- L'attribution d'un AESH doit être demandé auprès de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). 
- L'AESH travaille en liaison étroite avec l'équipe pédagogique qui détermine ses missions précises en s'appuyant sur le plan personnalisé de scolarisation (PPS).

Soutien AESH (Handicap)

- Le PPS est un document. 
- Il sert à définir le déroulement de la scolarité de l'enfant ainsi que ses besoins (matériels pédagogiques adaptés, accompagnement, aménagement des enseignements). 
- Il s'adresse aux enfants reconnus en situation de handicap par la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH).

Plan Personnalisé de Scolarisation (PPS)

- Pour les élèves atteints d'un trouble de santé (maladie chronique, asthme ou diabète, allergie ou une intolérance alimentaire...). 
- Précise les adaptations à apporter à la vie de l'enfant dans l'établissement 
- Permet d'assurer la sécurité de l'élève (traitement médical, régime spécifique, contrôle régulier de la glycémie par exemple) et comporte un protocole d'urgence.

Projet d'Accueil Individualisé (PAI)

- Pour les élèves ayant des difficultés d'apprentissage et des besoin d'aménagements et d'adaptations pédagogiques. 
- Le PAP peut être demandé par la famille ou proposé par le conseil de classe avec accord de la famille. 
- Le constat des troubles est fait par le médecin de l'éducation nationale qui rend un avis sur la pertinence de la mise en place d'un PAP. 
- Le PAP est ensuite élaboré par l'équipe pédagogique qui associe les parents et les professionnels concernés.

Plan d'Accompagnement Personnalisé (PAP)

Temps dédié à la réalisation des devoirs : 
- Pour tous les collégiens volontaires. 
- Encadré par des professeurs. 
- Horaires fixés par l'établissement en dehors des heures de cours.

Devoirs faits - Soutien

Langues enseignées : 
- Anglais : langue vivante 1 (LV1). 
- Allemand : langue vivante 2 (LV2). 
- Italien : langue vivante 2 (LV2).

Autres enseignements linguistiques : 
- Latin : option proposée à partir de la classe de 5ᵉ.

Collège Louis Marin (Custines)

À propos

Services et prestations

Équipements d'accès

Composition des lieux

Équipements spécifiques

Aides et dispositifs d'accompagnement

Formations, options et scolarité adaptée

Accès au bâtiment

Registre public d'accessibilité

Horaires

Collège Louis Marin (Custines)

Informations pratiques

À propos

Services et prestations

Équipements d'accès

Composition des lieux

Équipements spécifiques

Aides et dispositifs d'accompagnement

Formations, options et scolarité adaptée

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Registre public d'accessibilité

Horaires