Collège Louis Aragon

Le collège Louis Aragon accueille les élèves de la 6ème à la 3ème générale. Il propose également une section d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) permettant de soutenir les élèves en difficulté scolaire.
L'établissement se compose de cinq bâtiments : un bâtiment Externat et un bâtiment Vie scolaire dédiés aux enseignements et à l'accompagnement des élèves, un bâtiment SEGPA, un bâtiment Administration et un bâtiment de restauration.

Collège Louis Aragon (Jarny)

Site

Cheminement aux abords du site

Sol en enrobé fissuré, bordé à gauche d’un mur préfabriqué en béton et à droite d’un trottoir surélevé avec bordure. Des blocs de pierre irréguliers posés au sol forment des obstacles épars. Au fond, une grille métallique de portail donne accès à une allée, derrière laquelle se détachent des façades de maisons mitoyennes.

Traversée piétonne matérialisée par des bandes blanches sur la chaussée, reliant deux trottoirs équipés de bordures inclinées. Un îlot circulaire enherbé, bordé d’un petit muret, porte un lampadaire à quatre projecteurs et un poteau de signalisation. Des maisons mitoyennes encadrent la voie.

Traversée piétonne

Entrée de site

Bâtiment Administration-Entrée

Quatre chaises en bois à pieds métalliques sont alignées en demi-cercle autour d’un paravent mobile à ossature métallique jaune et panneaux ajourés blancs, protégeant une imprimante posée sur un meuble. À gauche, un tableau blanc fixé au mur ; à droite, un couloir avec plusieurs portes fermées.

Espace d'attente

Porte grise entrouverte dans un mur blanc, cadre métallique visible. À gauche du battant, un panneau bleu “Secrétariat” fixé au mur. Sur la porte, une affiche avec les horaires d’ouverture. À droite, un radiateur blanc mural. Le sol est recouvert d’une moquette bleue dans l’entrée et d’un revêtement rose dans le couloir. Une plante en pot est posée sur le sol au fond, sans encombrer le passage.

Secrétariat - Entrée

Secrétariat - Accueil

Salle de réunion rectangulaire aux murs blancs, dotée de deux piliers centraux constituant un obstacle de circulation. Au sol, un ensemble de tables modulaires en U sur pieds métalliques colorés, entourées de chaises empilables. À gauche, une porte-fenêtre vitrée ; en face, une porte pleine grise. Deux radiateurs verticaux sont fixés aux murs et une rangée de petites fenêtres basses se trouve en haut du mur droit.

Salle de réunion

Bâtiment Externat 1 : façade en angle formant deux volumes. Volume gauche : mur blanc orné d’une grande fresque de portrait, trois blocs de béton devant servant de barrières. Volume droit : rez-de-chaussée avec trois fenêtres à volets roulants et porte d’entrée, un petit conteneur vert fixé au mur. Premier étage composé d’une longue baie vitrée segmentée par des panneaux opaques. À l’extrémité droite, un auvent soutenu par un poteau bleu crée un passage abrité, signalétique WC sur la porte et rangée de casiers colorés en arrière.

Bâtiment Externat 1

Mur bicolore blanc et bleu, à gauche une porte battante à cadre noir et vitrage dépolie, entrouverte. À droite, une double porte à cadre gris métallisé et vitres transparentes, poignée. À l’extrémité droite, une colonne de casiers métalliques roses numérotés et munis de cadenas. Au sol, une bordure de seuil et, à l’intérieur, une flèche peinte indiquant une direction.

Externat 1 - Entrée

Salle des conseils avec tables en U formées de plateaux bois clair reposant sur pieds métalliques noirs, entourées de chaises empilables à dossier percé. Un tableau blanc fixé au mur épouse un radiateur vertical. Au plafond, un vidéoprojecteur suspendu. Sur un mur latéral, une baie vitrée composée de cadres verticaux et brise-soleil horizontaux. Près de la fenêtre, un portemanteau à crochets. Des câbles sont posés au sol près des tables.

Salle des conseils

Salle d’étude avec plusieurs tables blanches disposées en rangées parallèles, entourées de chaises à armature métallique colorée (jaune, bleu, rouge). Au fond, une porte munie d’une signalétique « sortie de secours » verte, trois fenêtres à battants au-dessus de radiateurs. Un tableau interactif fixé au mur arrière avec vidéoprojecteur suspendu au plafond. À droite, une étagère en bois contenant des livres. Quelques sacs à dos et un manteau posés sur des chaises et au sol entre les tables.

Salle d'étude

Intérieur de sanitaires filles avec allée centrale dégagée. À gauche et à droite, deux rangées de cabines fermées par des portes unies orange. Au centre, un îlot de lavage rectangulaire ceinturé d’un muret carrelé blanc et orange, équipé d’un lavabo. Au fond, deux fenêtres à encadrement sombre et une porte vitrée munie d’un panneau de sortie de secours, à côté d’un boîtier d’alarme incendie rouge. Sol en carreaux gris antidérapants.

Sanitaires Filles

Intérieur de sanitaires garçons avec sol carrelé et drain central. À gauche, trois urinoirs muraux blancs séparés du couloir par une demi-cloison carrelée. À droite, rangée de boxes fermés par des portes lisses. Un lavabo mural blanc est fixé à la paroi latérale. Au fond, porte et fenêtre vitrées, radiateur sous la fenêtre avec un sac à dos suspendu. Sur le mur près de la porte, un bouton d’alarme incendie et des affiches de consignes.

Sanitaires Garçons

Portes d’ascenseur métalliques coulissantes encadrées par deux murs blancs. À droite du cadre, un panneau de commande vertical à deux flèches (haut et bas), la flèche vers le haut est allumée. Sous ce panneau, une platine avec bouton d’appel et étiquette du fabricant. Un léger ressaut marque le seuil.

Ascenseur

Salle Europe : espace vide au sol lisse rouge bordé de plinthes bleues. Un mur latéral présente une série de fenêtres encadrées de poutres en V bleues, devant lesquelles sont empilées des chaises en plastique gris. Le mur opposé comporte deux portes en bois, un panneau de sortie de secours au-dessus de la porte gauche, un extincteur fixé à côté et un distributeur mural. Une horloge ronde est accrochée au-dessus d’un tableau blanc. Sous le tableau, trois tables alignées avec trois chaises et une poubelle. Le plafond à dalles perforées supporte un vidéoprojecteur.

Salle Europe

Façade du Bâtiment Externat 2 : construction en panneaux de béton avec trois rangées de fenêtres à volets roulants et battants. Au rez-de-chaussée, deux portes vitrées à poussoir, dont l’une équipée d’une rampe d’accès avec main-courante métallique. À droite de l’une des portes, un panneau de consignes scotché. Sur le mur, un boîtier bleu fixé, plusieurs grilles de ventilation et appliques murales. Devant, cour en enrobé marquée de lignes blanches et de numéros (1 à 6) au sol, avec trappe de visite encastrée.

Bâtiment Externat 2

Externat 2 - Entrée

Portes doubles battantes en bois clair avec poignées à levier métalliques et serrure sur le vantail droit, ouvrant vers l’intérieur. Au-dessus, lettrage “Centre de Documentation et d’Information” en lettres découpées et colorées. Plusieurs affiches plastifiées collées sur les deux vantaux (horaires, événements, consignes). Panneau vert “Trousse de secours” fixé en haut à droite. Murs latéraux peintures jaune vif. Pilier blanc à gauche portant plusieurs documents épinglés. Sol en dalles vinyle à motifs marbrés.

CDI - Entrée

Intérieur du CDI : espace ouvert avec rangée de grandes fenêtres à droite, séparé par un panneau mobile en toile tendue sur structure métallique, exposant des affiches. Tables rondes et chaises en bois sont disposées devant un poste informatique. Un meuble bas à étagères et un portemanteau sont alignés le long du mur. Des guirlandes de petits drapeaux sont suspendues au plafond.

Meuble hexagonal central accueillant quatre postes informatiques (écrans, claviers, souris) avec câbles visibles sous la surface. Chaises en bois à dossier ajouré et pieds tubulaires verts disposées autour. À l’arrière, étagères basses ouvertes garnies de livres, table latérale supportant une imprimante, porte-manteau métallique avec vestes devant les baies vitrées décorées de papiers découpés. Présentoir tournant vertical étiqueté « CDI » exposant supports multimédias.

Intérieur d’une salle de technologie aménagée en rangées de tables rectangulaires avec chaises métalliques à arceaux. Allées dégagées entre les rangs facilitant la circulation. Au fond, une porte brunâtre encadrée ouvre sur un couloir. Contre le mur jaune, une table supporte plusieurs écrans d’ordinateur. À gauche, larges fenêtres équipées de volets roulants et un vidéoprojecteur suspendu au plafond. À droite, deux armoires fermées et un panneau mobile sur roulettes.

Salle de technologie

Salle informatique : rangées de tables rectangulaires équipées de postes informatiques (écrans plats, claviers, souris) avec chaises en bois glissées dessous. Des câbles et une multiprise au sol, entre tables et mur, forment un obstacle potentiel. Allée centrale libre. Mur latéral blanc doté d’un tableau d’affichage et de posters, mur opposé vert percé de grandes fenêtres à cadres verticaux. Porte à cadre métallique sur un côté.

Salle informatique

Portes coulissantes d’ascenseur en acier brossé à trois panneaux, encadrées d’un linteau et de montants métalliques. À gauche, un panneau d’appel vertical avec boutons fléchés haut et bas et un petit autocollant. Devant l’entrée, sol en carrelage avec tapis ou revêtement texturé, plinthes blanches en bas des murs.

Salle de classe banalisée avec rangées de tables individuelles à piètement métallique jaune et plateaux clairs, chaises assorties glissées sous les tables. À droite, un bureau enseignant en bois. Un mur latéral lisse peint en vert fait face à une rangée de grandes fenêtres à cadres clairs équipées de rideaux bleus, avec des radiateurs sous chaque baie. Le sol est carrelé et le plafond constitué de dalles suspendues. Circulation dégagée entre les allées.

Salle de classe banalisée

Salle de sciences aménagée en U autour de tables blanches posées sur des piètements métalliques, chacune entourée de chaises en bois à armature noire. Un long plan de travail bas, muni d’un évier et de rangements fermés, court le long du mur arrière. Au-dessus, cinq affiches pédagogiques sur la démarche scientifique. Une porte simple à droite donne accès à la pièce, trois fenêtres à cadre blanc munies de rideaux foncés ouvrent sur l’extérieur.

Salle de sciences

Salle de sciences avec plusieurs rangées de paillasses carrelées dotées de prises électriques sous les plateaux. Chaises à structure métallique glissées sous chaque paillasse. Alignement de trois fenêtres fermées par des rideaux épais et équipées de stores. En bout de salle, un meuble-laboratoire blanc supporte une maquette anatomique à côté d’un petit panneau signalétique mural.

Façade en béton brut formant deux volumes alignés, percés de larges fenêtres à bandeaux verts. Un auvent métallique plat, soutenu par quatre colonnes, couvre un parvis pavé. Sous l’auvent, un escalier de trois marches sans rampe mène à une double porte vitrée à poignées métalliques. À droite, un portail en métal à battants ferme l’accès. Au sol, un cylindre peint et un banc en béton longent un mur orné d’une fresque colorée.

Bâtiment SEGPA

SEGPA - Entrée principale

Façade en crépi clair avec entrée secondaire composée d’une double porte vitrée à cadre blanc et d’un imposte vitré au-dessus. Au-dessus de l’ouverture, un auvent en béton brut. À gauche, un projecteur de sécurité fixé au mur. Sur la porte, un autocollant bleu « Fermez cette porte à clef ». Au sol, un chemin bétonné bordé de dalles de seuil et de deux massifs de plantes enherbées. À droite de la porte, un petit coffret électrique mural.

SEGPA - Entrée secondaire

Salle rectangulaire entièrement carrelée au sol et aux murs, équipée de plusieurs tables de travail en acier inoxydable sur pieds et roulettes. Un îlot central avec plaque de cuisson et four intégré fait face à un évier mural doté d’un distributeur de savon. Des fenêtres à volets roulants occupent un pan de mur. Une porte avec panneau pictogramme mène à une pièce adjacente. Une bonde est visible dans le sol.

Atelier - Cuisine

Atelier Habitat

Salle de classe

Salle de classe avec plafond à dalles et projecteur suspendu, trois grandes fenêtres à volets roulants alignées sur le mur gauche avec radiateur en dessous. Tables à plateau clair et pieds métalliques jaunes disposées en fer à cheval, chaises à structure rouge glissées sous les tables. Armoire basse en bois contre le mur du fond, porte à cadre bois avec imposte vitré et panneau de sortie de secours vert au-dessus. Poubelle en plastique noir posée au sol dans un coin.

Façade principale d’un bâtiment de restauration à toit plat débordant et mur-rideau vitré. Devant l’entrée, deux marches sans contremarche munies de rampes d’appui métalliques mènent à un palier en béton face à des portes coulissantes vitrées. Une série de lames horizontales en bois suspendues à la vitre sert de brise-soleil. Sur la zone avant, plusieurs bancs-pique-nique et grands pots de plantes créent des obstacles ponctuels au sol.

Bâtiment Restauration

Façade vitrée d’un restaurant avec rampe d’accès en béton équipée d’une main courante métallique sur un côté. À gauche de la rampe, un banc-pique-nique en bois. À droite, une allée piétonne en béton bordée de grands pots de plantes et d’arbres en pot. Le chemin mène à une double porte vitrée encadrée de piliers métalliques.

Restauration - Rampe d'accès

Double porte vitrée à cadre métallique foncé. Vantail gauche pourvu d’une barre horizontale de poussée, vantail droit d’une poignée-levier et d’une serrure (pas de bouton d’ouverture automatique). Seuil surélevé. Au sol devant l’entrée deux fixations métalliques saillantes (une pièce argentée et un support rouge). En arrière-plan, tables et chaises empilées et un pot de plante appuyé contre la vitre.

Restauration - Entrée 1

Escalier extérieur en béton bordé de mains courantes métalliques de chaque côté, menant à un palier sous un auvent soutenu par des poutres en métal. Sur la façade vitrée, une porte battante est ouverte, encadrée de larges baies vitrées. Des notices papiers et un panneau fléché sont collés sur la porte. À droite, les vitrages sont protégés par des lames horizontales extérieures.

Restauration - Entrée 2

Couloir de self-service bordé à gauche d’un comptoir en acier inoxydable avec volets relevables, supports à plateaux et deux panneaux « 2 tranches de pain » face au client. À droite, file d’attente délimitée par une rangée de poteaux métalliques reliés par des barres horizontales et des cloisons amovibles à structure orange. Le sol rouge est ponctué de bandes adhésives jaunes et noires pour guider le placement. Au fond, double porte vitrée.

Restauration - Self

Salle de restauration intérieure avec tables rectangulaires alignées en rangées, chaises empilées à l’envers dessus. Sol uni de couleur rouge. Plusieurs poteaux vert et jaune espacés régulièrement dans l’espace. Plafond ponctué de lampes suspendues. À gauche, une façade continue de baies vitrées et portes coulissantes. À droite, un comptoir de distribution équipé de cloisons transparentes et d’un panneau fléché indiquant une direction. Au centre, une colonne cylindrique ornée d’une peinture murale.

Restauration - Salle de repas

WC PMR avec cuvette suspendue, barre d’appui latérale en inox fixée au mur, large distributeur de papier toilette mural, radiateur mural et brosse WC posée au sol devant la cuvette.

Restauration - WC PMR

Accueil des élèves

Restauration

Transport en commun à proximité

Présence d'une traversée située devant l'entrée du site :
- Matérialisée par des bandes blanches au sol. 
- Accès au trottoir avec un ressaut de 5 cm. 
- Absence de bandes d'éveil à la vigilance.

Traversées piétonnes aux abords de l'établissement

- Située dans l'enceinte de l'établissement. 
- Accès et utilisation libres. 
- Stationnement sur sol plat. 
- Arceaux permettant l'attache sécurisée des vélos et trottinettes. 
- Stationnement non couvert.

Aire de stationnement vélo

Places de stationnement situées à proximité de l'établissement, dans la rue.

Parking

Place de stationnement PMR

Bande de guidage

Balise sonore

Situé à gauche du portillon d'entrée du site.

Visiophone

Bâtiment Administration
- Cheminement et accès de plain-pied depuis l'entrée du site.
- Entrée donnant accès au bâtiment Administration.
- Entrée facilement repérable.
- Accès possible par une rampe fixe ou par un escalier de 2 marches.
- Portes manuelles à tirer, demandant un effort à l'ouverture.
- Largeur de porte : 97 cm.
- Présence d'espaces de manœuvre à l'intérieur et à l'extérieur.
- Pour être guidé précisément jusqu'à l'entrée principale : https://www.google.com/maps?q=49.162896,5.873839

Bâtiment Vie scolaire 
- Entrée facilement repérable.
- Accès par une marche de 8 cm.
- Portes manuelles à tirer, faciles à ouvrir.
- Largeur de porte : 85 cm.
- Présence d'une autre entrée accessible de plain-pied. 

Bâtiment Externat 
- Entrée facilement repérable.
- Accès possible par une rampe fixe ou par un escalier de 2 marches.
- Portes manuelles à tirer, faciles à ouvrir.
- Largeur de porte : 90 cm.
- Présence d'une autre entrée accessible de plain-pied.

Bâtiment SEGPA
- Entrée facilement repérable.
- Accès principal par un escalier de 2 marches.
- Portes manuelles à tirer, faciles à ouvrir.
- Largeur de porte : 90 cm.
- Présence d'une autre entrée accessible de plain-pied par une courte rampe. 
- Largeur de porte de cette entrée : 98 cm.
- Présence d'un seuil de porte de 3 cm à franchir.

Entrée principale de plain pied

- Situé dans le bâtiment Administration, au rez-de-chaussée. 
- Cheminement et accès de plain-pied.  
- Largeur de porte : 86 cm. Porte facile à ouvrir.  
- Absence de dispositif d'aide à l'audition (boucle magnétique). 
- Absence d'une tablette abaissée permettant l'accueil d'une personne en fauteuil. 
- Éclairage adapté aux échanges.

Accueil

- Située dans le bâtiment Vie Scolaire, au rez-de-chaussée. 
- Accès de plain pied. 
- Porte facile à ouvrir. 
- Largeur de porte : 87 cm.
- Éclairage adapté aux échanges.

Vie scolaire

Espaces concernés : 
- Bureaux du Principal / Principal adjoint. 
- Bureau du CPE. 
- Bureau du Secrétaire Général. 
- Secrétariat. 

Accessibilité : 
- Espaces situés dans le bâtiment Administration, au rez-de-chaussée (le bureau du CPE dans le bâtiment Vie Scolaire)
- Accès de plain pied. 
- Portes faciles à ouvrir. 
- Largeurs de porte comprises entre 76 et 87 cm. 
- Éclairage adapté aux échanges.

Administration (CPE, Principal, Adjoint, Secrétaire Général, Secrétariat)

Espaces concernés : 
- Infirmerie. 
- Bureau Assistant(e) Social(e). 
- Bureau Psychologue Scolaire. 

Accessibilité et fonctionnement : 
- Espaces situés au rez-de-chaussée du bâtiment Vie Scolaire (le bureau du Psychologue se situe au 1er étage).  
- Accès de plain pied. 
- Portes faciles à ouvrir. 
- Largeurs de porte comprises entre 83 à 89 cm. 
- Éclairage adapté aux échanges. 
- Infirmerie : présence d'une salle de repos et d'un WC PMR. 
- Prise de rendez-vous auprès de la vie scolaire ou directement auprès du professionnel concerné.

Accompagnements et soins (Infirmerie, Psychologue, Assistante Sociale)

Accessibilité : 
- Espaces répartis sur plusieurs bâtiments et niveaux.  
- Accès de plain-pied pour les espaces situés au rez-de-chaussée. Accès via un ascenseur ou des escaliers pour les espaces situés aux étages. 
- Portes faciles à ouvrir. 
- Largeurs de porte comprises entre 86 et 89 cm. 
- Éclairage adapté. 

Répartition des espaces : 
Espaces situés au rez-de-chaussée (accès de plain pied) :
- Bâtiment Externat 1 : salle d'étude, salle des conseils, sanitaires. 
- Bâtiment  Externat 2 : CDI, salle de technologie, salle informatique. 
- Bâtiment SEGPA : salles de classes, ateliers, vestiaires, sanitaires. 

Espaces situés aux étages (accès par un ascenseur ou par des escaliers sécurisés) : 
- Bâtiment Externat 1 : salle des professeurs, salle Europe, salles de classe banalisées. 
- Bâtiment  Externat 2 : salle d'arts plastiques, salle de sciences, salles de classe banalisées.

Espaces pédagogiques (salles de cours, salles spécialisées et ateliers)

- Située au rez-de-chaussée. 
- Accès possible par une rampe d'accès ou 7 marches montantes. 
- Portes manuelles, faciles à ouvrir. 
- Largeur de porte : 89 cm. 
- Présence de sanitaires PMR. 
- Circulation large. 
- Menus disponibles sur le site web (sur l'espace connecté).

- Situé sous le préau. 
- Cheminement et accès de plain-pied. 
- Espace spacieux et dégagé.
- Casiers répartis le long des circulations, facilement repérables. 
- Casiers à différentes hauteurs, facilitant l'accès.
- Espace couvert.

Espace casiers élèves

- Présence de 2 fauteuils roulants manuels.
- Équipements permettant de faciliter les déplacements des personnes rencontrant temporairement des difficultés de mobilité.
- Disponibles sur demande auprès de l'établissement.

Fauteuils roulants manuels

Boucle magnétique

- Situés au rez-de-chaussée. 
- Largeur des portes sanitaires et des cabines WC comprises entre 86 et 89 cm. Portes faciles à ouvrir.   
- Barre de transfert. 
- Cuvettes surélevées (entre 49 et 50 cm). 
- Espace de manoeuvre suffisant en fauteuil. 
- Lavabos équipés de robinets à bouton poussoir.

WC PMR

- Situés dans les bâtiments Externat 1 et Vie Scolaire. Dessert tous les étages. 
- Réservé aux élèves et aux personnes à mobilité réduite (PMR). 
- Utilisation soumise à une autorisation préalable délivrée par le chef d'établissement, sur présentation d'un justificatif médical.
- Utilisation possible en autonomie grâce à une clé prêtée par l'établissement. Les modalités d'utilisation sont définies dans le cadre d'une convention établie avec l'établissement.
- Largeur de passage : 80 cm. 
- Cabine adaptée à l'accueil d'un fauteuil roulant (107 x 138 cm). 
- Absence de commandes avec touches en braille. 
- Présence d'une boucle magnétique. 
- Annonce sonore des niveaux. 
- Présence d'un miroir et d'une barre d'appui à l'intérieur de la cabine. 
- Éclairage adapté.

- Largeur de passage : 154 cm. 
- Escaliers composés de 7 à 60 marches (en fonction des niveaux), réparties en 1 à 6 volées. 
- Présence de mains courantes de part et d'autre des marches. 
- Absence de bandes d'éveil à la vigilance en haut des escaliers. 
- Absence de contremarches visuellement contrastées. 
- Présence de nez de marche antidérapants et contrastés.

Escaliers sécurisés

- Un AESH est un Accompagnant des Elèves en Situation de Handicap. 
- Il a pour mission de favoriser l'autonomie des élèves. 
- L'attribution d'un AESH doit être demandé auprès de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). 
- L'AESH travaille en liaison étroite avec l'équipe pédagogique qui détermine ses missions précises en s'appuyant sur le plan personnalisé de scolarisation (PPS).

Soutien AESH (Handicap)

- Le PPS est un document. 
- Il sert à définir le déroulement de la scolarité de l'enfant ainsi que ses besoins (matériels pédagogiques adaptés, accompagnement, aménagement des enseignements). 
- Il s'adresse aux enfants reconnus en situation de handicap par la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH).

Plan Personnalisé de Scolarisation (PPS)

- Pour les élèves atteints d'un trouble de santé (maladie chronique, asthme ou diabète, allergie ou une intolérance alimentaire...). 
- Précise les adaptations à apporter à la vie de l'enfant dans l'établissement 
- Permet d'assurer la sécurité de l'élève (traitement médical, régime spécifique, contrôle régulier de la glycémie par exemple) et comporte un protocole d'urgence.

Projet d'Accueil Individualisé (PAI)

- Pour les élèves ayant des difficultés d'apprentissage et des besoin d'aménagements et d'adaptations pédagogiques. 
- Le PAP peut être demandé par la famille ou proposé par le conseil de classe avec accord de la famille. 
- Le constat des troubles est fait par le médecin de l'éducation nationale qui rend un avis sur la pertinence de la mise en place d'un PAP. 
- Le PAP est ensuite élaboré par l'équipe pédagogique qui associe les parents et les professionnels concernés.

Plan d'Accompagnement Personnalisé (PAP)

Temps dédié à la réalisation des devoirs : 
- Pour tous les collégiens volontaires. 
- Encadré par des professeurs. 
- Horaires fixés par l'établissement en dehors des heures de cours.

Devoirs faits - Soutien

Langues enseignées : 
- Anglais : langue vivante 1 (LV1). 
- Allemand : langue vivante 2 (LV2). 
- Italien : langue vivante 2 (LV2).

Autres enseignements linguistiques : 
- Latin : option proposée à partir de la classe de 5ᵉ. 
- Section bilangue : anglais / allemand.

Section Générale

- SEGPA : Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté. 
- Champs professionnels proposés : Hygiène - Alimentation - Services (HAS) et Habitat.

Section SEGPA

- Accès sur sélection. 
- En complément de la scolarité en section générale.

Section sportive scolaire - (Natation)

- Dispositif accueillant des élèves nécessitant un enseignement adapté en raison de leur handicap. 
- Mise en place, pour chaque élève, d'un projet personnalisé de scolarisation (PPS). 
- Temps d'inclusion dans les classes ordinaires et participation à la vie collective et sociale du collège. 
- L'orientation en ULIS se fait généralement à la demande des parents, sur les conseils de l'école. La demande est à formuler auprès de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH).

Collège Louis Aragon (Jarny)

À propos

Services et prestations

Équipements d'accès

Composition des lieux

Équipements spécifiques

Aides et dispositifs d'accompagnement

Formations, options et scolarité adaptée

Accès au bâtiment

Registre public d'accessibilité

Horaires

Collège Louis Aragon (Jarny)

Informations pratiques

À propos

Services et prestations

Équipements d'accès

Composition des lieux

Équipements spécifiques

Aides et dispositifs d'accompagnement

Formations, options et scolarité adaptée

Accès au bâtiment

Registre public d'accessibilité

Horaires