Collège Eugène François

Le collège Eugène-François accueille les élèves de la 6ème à la 3ème générale. L’établissement se compose d’un ensemble bâti unique, structuré en deux parties : l’une dédiée à l’administration et aux espaces pédagogiques, et l’autre à la restauration.

Collège Eugène-François

Façade d’un bâtiment de plain-pied aux murs blancs et panneaux de brique rouge, toit incliné en tuiles. Au centre, portique d’entrée avec enseigne « Collège Eugène François » et devise républicaine, flanqué de deux mâts portant des drapeaux. Portes vitrées encadrées de fenêtres à petits carreaux. À droite, rampe d’accès avec garde-corps. Devant, zone de stationnement bordée de trottoirs bas et deux arbres émondés.

Façade (Ruelle du Jard)

Deux places de stationnement réservées PMR devant la façade enduite et brique d’un bâtiment. L’emplacement de droite, délimité par des lignes blanches et un pictogramme fauteuil roulant peint, est occupé par un SUV noir. Un panneau rond « interdiction de stationner sauf handicapé » est apposé sur un poteau devant la porte vitrée à double battant, elle-même munie d’un autocollant PMR. À droite, une clôture grillagée avec portillon et un interphone borde une bande de gazon longeant l’asphalte.

Place de stationnement PMR

Bâtiment à façade claire, porte d’entrée vitrée à double battant avec interphone sur le mur latéral et panneau de stationnement interdit fixé dessus. Un chemin goudronné mène à la porte, traversé par une bande de guidage centrale texturée. Une voiture garée à gauche empiète sur le passage, bordé à droite par un espace herbeux et une clôture en fil métallique.

Bande de guidage

Façade d’un bâtiment de plain-pied avec une longue rangée de fenêtres alignées. À droite, un auvent au toit découpé repose sur plusieurs poteaux métalliques formant un passage couvert. Un banc fixé au mur occupe le centre, deux autres sont sous l’auvent. Un bac à ordures mural et une grille de drainage émergent du sol en avant.

Façade (route de Haudonville)

Passage piéton en bandes blanches peintes au sol sur une chaussée, reliant deux trottoirs à bord droit et sans dalles podotactiles. À droite, un muret orange supporte un massif planté protégé par une balustrade métallique devant les façades de maisons. À gauche, une grille noire ouvre sur une cour attenante à des habitations.

Traversée (Rte Haudonville)

Clôture temporaire en panneaux métalliques posée sur des socles en béton, installée en bordure d’un trottoir asphalté et bloquant l’accès à une zone gravillonnée accolée à un mur de bâtiment. En arrière-plan, deux maisons d’habitation sont séparées de la voirie par une balustrade basse et un talus, et un poteau supporte un panneau routier rond (dos visible).

Chemin vers entrée élèves

Trottoir asphalté bordé à gauche d’un muret en béton surmonté d’une clôture métallique à mailles soudées, avec quelques affiches blanches fixées sur les poteaux. À droite, une bordure de chaussée et une grille de collecte des eaux pluviales encastrée. En fond, deux barrières mobiles métalliques assemblées en enfilade ferment l’accès au chemin vers l’entrée des élèves.

Entrée élèves avec un double portail métallique vert à barreaux verticaux fermé par loquet bas, fixé sur poteaux intégrés à une clôture grillagée. À droite, rampe en béton avec main courante tubulaire sur poteaux métalliques. À gauche, coffret électrique fixé sur pilier en béton. Un panneau d’information blanc est accroché sur une cloison amovible à droite du portail.

Entrée élèves

Rampe d’accès en enrobé bordée de chaque côté par des mains courantes métalliques. À gauche, un talus gazonné appuyé par un muret en briques. À droite, une palissade de chantier avec câbles et débris au sol près de la rampe. Le cheminement aboutit à un portail métallique à deux vantaux à barreaux verticaux.

Cheminement intérieur

Sous une toiture translucide portée par des poutres en bois et un poteau métallique, des modules de casiers métalliques sur pieds sont disposés en angle contre un mur. À droite, un bloc gris clair de cinq colonnes et quatre rangées de casiers, avec à sa face latérale deux feuilles imprimées collées. À l’arrière, trois modules gris alignés, quelques portes manquantes ou ouvertes. À gauche, deux modules de casiers vert foncé identiques. Le sol est en enrobé avec une grille de drainage sous le premier module.

Espace casiers

Façade en béton clair à gauche, porte double vitrée encadrée d’un cadre beige et équipée d’une poignée verticale centrale. À gauche, poteau avec panneau interdiction de stationner et pictogramme parking handicapé, platine interphone avec clavier et bouton d’appel. Sur la vitre, pictogramme « chien interdit », pictogramme accès handicapé, affiche d’avis et triangle « vidéosurveillance » avec avertissement. À droite, plaque Euroscol, panneau DAE (défibrillateur) fléché vers l’entrée, descente de gouttière et seuil au sol bitumé avec bande podotactile.

Entrée Administration

Guichet administratif vitré avec tablette d’accueil sur pieds métalliques rouges. Deux chaises en bois clairs fixées sur un cadre métallique le long du mur. Au sol, un tapis d’entrée sombre et une cale-porte en bois.

Accueil administratif

Porte battante en verre dépoli à cadre blanc, ouverte vers l’intérieur d’un bureau. À gauche, un grand panneau vitré fixe arbore une affichette « ADMINISTRATION ». Seuil métallique mince sur carrelage mosaïque. Mur droit peint, équipé d’une boîte aux lettres murale blanche et de tuyauterie apparente. À l’intérieur, l’angle d’un meuble bas rectangulaire est visible.

Entrée secrétariat

Bureau en L avec plateau en bois clair sur piétement métallique, équipé d’un écran d’ordinateur sur support, d’un clavier, d’une souris, d’un porte-tablette, d’un flacon de gel hydroalcoolique, d’un distributeur de scotch et de piles de documents. Devant, une chaise de bureau à roulettes et un fauteuil visiteur. À l’arrière, une fenêtre avec radiateur dessous. À droite, une armoire haute à volets coulissants. Câbles apparents sous le bureau. Sur la cloison, un interphone mural et des feuilles épinglées.

Bureau secrétariat

Bureau d’accueil en bois clair à double plateau : un large panneau frontal lisse et une tablette intermédiaire. Sur le plateau supérieur, trois bacs à courrier empilés (jaune, rouge, vert) et un câble connecté à un boîtier noir. À droite, une table annexe porte une machine à café, un flacon de gel hydroalcoolique et une pile de documents. À l’arrière, une chaise à assise rouge à quatre pieds métalliques, des rangements fixes et un sol lisse sans obstacle.

Vie scolaire

Intérieur d’une infirmerie avec un bureau en L en bois clair. Un fauteuil de bureau à roulettes est placé derrière le bureau, une chaise pliante côté visiteur. Sur le bureau, un écran d’ordinateur, un téléphone, dossiers empilés et trois petits pots de plantes. Sous le bureau, câbles regroupés au sol près d’une prise murale. À gauche, siège d’examen derrière une cloison vitrée. À droite, plan de travail blanc avec évier, meuble à tiroirs et bacs de rangement.

Infirmerie

Toilettes suspendues à droite avec plaque de déclenchement à deux boutons sur mur carrelé. À côté, barre d’appui oblique et distributeur de rouleau hygiénique cylindrique en inox. À gauche, zone de douche de plain-pied dotée d’un siphon linéaire au sol, d’un mitigeur mural avec douchette à main et de deux barres d’appui (horizontale et verticale). Étagère roulante à serviettes et corbeille placées dans l’angle.

Infirmerie - WC et douche PMR

Portes vitrées en cadre bois avec panneau « Sortie de secours », rangées d’étagères métalliques noires chargées de livres (signalétique « ROMANS »), meubles bas à roulettes rouges compartimentés pour ouvrages, banc modulaire rouge et fauteuil rouge en vis-à-vis, grandes fenêtres panoramiques derrière les meubles bas, sol dégagé et circulation libre.

Intérieur d’un CDI avec sol lattaché lisse. Au centre, deux canapés modulaires rouges disposés face à face autour d’une table basse rectangulaire supportant des magazines. À l’arrière, une rangée de bibliothèques métalliques à plusieurs étagères garnies de livres. À droite, deux meubles mobiles rouges à roulettes et compartiments pour ouvrages. À gauche, un chevalet blanc sur structure jaune à roulettes. En fond, une porte vitrée encadrée de bois munie d’un panneau « Sortie de secours ».

Salle informatique. Plusieurs ordinateurs alignés sur une rangée de tables blanches adossées au mur gauche, chacun relié par câbles et boîtiers avec une chaise empilable sous la table. Au centre, deux tables en bois brun juxtaposées formant un espace de travail collectif, entourées de chaises similaires. Le mur du fond comporte trois fenêtres horizontales ouvrantes avec radiateurs en partie basse. Le plafond alterne dalles acoustiques bleues et luminaires suspendus. Posters d’information affichés au mur gauche.

Salle informatique

Salle d’étude avec rangées de bureaux individuels à plateaux clairs et pieds en métal noir, chaises en bois posées à l’envers sur chaque bureau. À gauche, une cloison vitrée ornée d’une ligne de pastilles blanches. À droite, une grande fenêtre à cadre et un radiateur sous la fenêtre. Le sol est dégagé.

Salle d'étude

Rangées de tables d’élèves à plateau clair et piètements métalliques, chacune dotée d’une chaise en bois posée à l’envers. Au fond, une large fenêtre à battant ouvert au-dessus d’un radiateur. À droite, un bureau enseignant avec chaises et fournitures. À gauche, un mur décoré d’un panneau d’affichage « FRANÇAIS », de dessins et d’un faux tronc en carton orné de feuilles en papier.

Salle de classe

Porte d’entrée vitrée encadrée d’un châssis métallique de couleur claire, flanquée d’un panneau latéral vitré. Poignée verticale en métal tubulaire sur toute la hauteur du vantail. Seuil en béton légèrement surélevé, paillasson à l’intérieur. Deux pictogrammes de toilettes garçons collés sur la vitre : “Toilettes garçons” et “WC hommes”. Façade en panneaux ondulés et applique murale rectangulaire au-dessus de la porte.

Entrée extérieure sanitaire

Meuble vasque fixé au mur gauche avec trois bassins rectangulaires et trois distributeurs muraux (savon et papier). Une corbeille ronde bleue avec doublure plastique repose sur le plan. Au fond, une porte fermée arbore un pictogramme fauteuil roulant et un petit afficheur numérique au-dessus. À droite, deux cabines en bois clair sont ouvertes sur des cloisons carrelées. Le sol est couvert de carreaux avec un siphon central.

Sanitaire - intérieur

Cabine de WC PMR avec cuvette suspendue blanche et abattant relevé, barre d’appui latérale rabattable en acier chromé, distributeur mural de papier toilette circulaire, plaque de déclenchement à double bouton sur cloison, lavabo mural blanc à gauche avec robinet à levier unique et distributeur inox de savon fixé au mur au-dessus, sol et murs entièrement carrelés de carreaux beiges.

Sanitaire - WC PMR

Porte battante en bois ouverte sur un couloir au sol carrelé de petits carreaux gris (seuil en sol vinyle jaune à l’entrée). Au-dessus de l’embrasure, un panneau vert de sortie de secours avec flèche vers le bas. À droite, une rangée de larges fenêtres vitrées et un extincteur mural. À gauche, un radiateur près de l’encadrement. Le couloir se prolonge en ligne droite, bordé de portes et d’ouvertures sans obstacle apparent.

Restauration - Entrée

Salle de restauration dotée de rangées de tables rectangulaires en bois clair sur piétements métalliques, chacune accompagnée de chaises à dossier ajouré et pieds sur roulettes. À l’arrière, un comptoir de distribution avec fenêtre de service, un chariot de nettoyage et une pile de plateaux posés sur un meuble. À gauche, un bar linéaire avec tabourets hauts alignés. Une horloge circulaire est fixée sur le mur de droite.

Restauration - salle de repas

Grande zone de self-service avec deux îlots mobiles à roulettes en structure bois clair et plans de travail inox, équipés de vitres anti-postillons posées sur montants métalliques. Au fond, un mur carrelé avec distributeur de savon, placard inox et porte blanche marquée d’un triangle jaune. À droite, chariot à roulettes supportant des bacs empilés bleus. Sol uni et dégagé autour des îlots.

Restauration - Self

Comptoir roulant en inox avec façade bois et trois orifices circulaires pour déposer les plateaux. Un chariot métallique à étagères sur roulettes est positionné à droite du comptoir. En arrière-plan, une fenêtre de distribution avec rails métalliques fixée à un mur carrelé, une affiche « EAU » collée à côté et, sur le mur gauche, une porte double à barres poussoirs avec extincteur mural signalé par pictogramme.

Restauration - Dépose plateau

Cuvette de WC suspendue contre un mur carrelé, équipée d’une plaque de commande à double bouton. Barre d’appui métallique en L fixée au mur latéral et arrière. Distributeur mural inox rond de papier toilette. Lavabo accessible avec robinet à levier simple posé sur piétement ouvert.

Restauration - WC PMR

Allée centrale en gravier délimitée par des bordures en béton. À gauche, un muret en pierre surmonté d’une grille métallique longe un accès bitumé. À droite, des palissades en piquets de bois protègent des jeunes arbres étayés par des tuteurs. En fond, un bloc de béton traverse le chemin et bloque le passage devant une palissade en bois continue. Sur la droite, une structure modulaire blanche dotée d’une porte et d’une fenêtre, fermée par une clôture métallique.

Chemin - Restauration / cour

Accueil des élèves

Restauration

Transport en commun à proximité

- Présence d’une traversée sur le cheminement vers l’entrée des élèves (route de Haudonville).
- Traversée matérialisée par des bandes blanches au sol.
- Accès au trottoir avec un ressaut de 8 cm.
- Absence de bandes d’éveil à la vigilance.
- Cheminement de plain-pied vers l’entrée en empruntant la chaussée. 
- Franchissement d’un ressaut de 8 cm pour accéder au trottoir menant à l’entrée.

Traversée piétonne aux abords de l’établissement

Aire de stationnement vélo

Places de stationnement situées à proximité de l'établissement, dans la rue.

Parking

- Située à proximité immédiate de l'entrée Administration (ruelle du jard).   
- Cheminement jusqu'à l'entrée de plain-pied.

Entre la place PMR et l'entrée Administration (ruelle du jard).

Balise sonore

Situé à gauche de la porte d'entrée Administration (ruelle du jard).

Visiophone

- Cheminement et accès de plain-pied. 
- Entrée facilement repérable (signalétique).  
- Portes manuelles à tirer, demandant un effort à l'ouverture. 
- Présence d’une poignée verticale (bâton de maréchal) facilitant l’ouverture.
- Largeur de porte : 91 cm.  
- Pour être guidé précisément jusqu’à l’entrée principale : https://www.google.com/maps?q=48.495138,6.508033

Entrée principale de plain pied (Administration)

- Cheminement de plain-pied depuis l’entrée. 
- Accueil identifiable visuellement (guichet). 
- Présence permanente de personnel.  
- Présence d’une table permettant l’accueil d’une personne en fauteuil (espace libre pour le passage des jambes).
- Absence de dispositif d’aide à l’audition (boucle magnétique). 
- Zone d’attente dégagée avec assises dotées de dossier.
- Éclairage adapté aux échanges.

Accueil

- Cheminement et accès de plain-pied.  
- Porte facile à ouvrir.  
- Largeur de porte : 87 cm.  
- Éclairage adapté aux échanges.

Espaces concernés :  
- Bureau du Principal. 
- Bureau du CPE. 
- Bureau du Gestionnaire. 
- Secrétariat. 

Accessibilité :  
- Cheminement et accès de plain-pied.  
- Portes faciles à ouvrir.  
- Largeur de porte : 85 à 87 cm.  
- Éclairage adapté aux échanges.  
- Présence d'un accueil administratif avec personnel permanent.

Administration (CPE, Principal, Adjoint, Secrétariats)

Espaces concernés :  
- Bureau de l’assistant(e) social(e).  
- Bureau du/de la psychologue scolaire.  
- Infirmerie.    

Accessibilité et fonctionnement : 
- Cheminement et accès de plain-pied.  
- Portes faciles à ouvrir.  
- Largeur des portes : 75 cm.  
- Éclairage adapté aux échanges.  
- Infirmerie : présence d’un WC et d'une douche PMR. 
- Présence du/de la psychologue scolaire : 1 demi-journée par semaine (lundi matin).
- Présence de l’infirmier(ère) : 2 matinées (lundi et mercredi) et 1 journée (vendredi).
- Prise de rendez-vous auprès de la vie scolaire : 0383427048.

Accompagnements et soins (Infirmerie, Psychologue, Assistante Sociale)

- Cheminement et accès de plain-pied pour l’ensemble des espaces pédagogiques (salles de classe, CDI, salle polyvalente…).
- Portes faciles à ouvrir.
- Largeur des portes comprise entre 77 et 97 cm.
- Éclairage parfois insuffisant pour une lecture prolongée.

Espaces pédagogiques (salles de cours, salles spécialisées)

- Cheminement et accès de plain-pied.  
- Porte facile à ouvrir.  
- Largeur de porte : 90 cm.  
- Circulation large.  
- Cheminement de sortie non adapté au passage d’un fauteuil roulant ; sortie possible via l’entrée de la restauration.
- Menus disponibles sur le site web (sur l'espace connecté).

- Cheminement et accès de plain-pied.  
- Espace spacieux et dégagé.  
- Casiers à différentes hauteurs, facilitant l’accès.

Espace casiers élèves

- Situés au niveau des espaces pédagogique et de la restauration. 
- Largeur des portes sanitaire : 87 et 93 cm. Portes lourde à ouvrir.  
- Largeur des portes des WC : 86 et 87 cm. Portes faciles à ouvrir.  
- Barre de transfert.  
- Cuvette surélevée (48 à 50 cm).  
- Demi-tour possible en fauteuil. 
- Lavabo équipé d’un robinet à bouton poussoir.

WC PMR

Boucle magnétique

- Un AESH est un Accompagnant des Elèves en Situation de Handicap. 
- Il a pour mission de favoriser l’autonomie des élèves. 
- L'attribution d'un AESH doit être demandé auprès de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). 
- L'AESH travaille en liaison étroite avec l’équipe pédagogique qui détermine ses missions précises en s’appuyant sur le plan personnalisé de scolarisation (PPS).

Soutien AESH (handicap)

- Le PPS est un document. 
- Il sert à définir le déroulement de la scolarité de l'enfant ainsi que ses besoins (matériels pédagogiques adaptés, accompagnement, aménagement des enseignements). 
- Il s'adresse aux enfants reconnus en situation de handicap par la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH).

Plan Personnalisé de Scolarisation (PPS)

- Pour les élèves atteints d’un trouble de santé (maladie chronique, asthme ou diabète, allergie ou une intolérance alimentaire...). 
- Précise les adaptations à apporter à la vie de l'enfant dans l’établissement 
- Permet d’assurer la sécurité de l’élève (traitement médical, régime spécifique, contrôle régulier de la glycémie par exemple) et comporte un protocole d’urgence.

Projet d'Accueil Individualisé (PAI)

- Pour les élèves ayant des difficultés d'apprentissage et des besoin d'aménagements et d'adaptations pédagogiques. 
- Le PAP peut être demandé par la famille ou proposé par le conseil de classe avec accord de la famille. 
- Le constat des troubles est fait par le médecin de l'éducation nationale qui rend un avis sur la pertinence de la mise en place d'un PAP. 
- Le PAP est ensuite élaboré par l'équipe pédagogique qui associe les parents et les professionnels concernés.

Plan d'Accompagnement Personnalisé (PAP)

Temps dédié à la réalisation des devoirs : 
- Pour tous les collégiens volontaires. 
- Encadré par des professeurs. 
- Horaires fixés par l'établissement en dehors des heures de cours.

Devoirs faits - Soutien

Langues enseignées : 
- Anglais : langue vivante 1 (LV1).  
- Allemand : langue vivante 2 (LV2).   
- Latin et Grec : options proposées à partir de la classe de 5ᵉ.

Section Générale

- Accès sur sélection.  
- En complément de la scolarité en section générale.

Collège Eugène-François

À propos

Services et prestations

Équipements d'accès

Composition des lieux

Équipements spécifiques

Aides et dispositifs d'accompagnement

Formations, options et scolarité adaptée

Accès au bâtiment

Registre public d'accessibilité

Horaires

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Informations pratiques

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