Collège Duvivier

Le collège Théodore Monod accueille les élèves de la 6ème à la 3ème générale. L’établissement se compose de trois bâtiments : un bâtiment principal dédié à l’administration et aux espaces pédagogiques, un bâtiment de restauration et un gymnase.

Collège Charles Maximilien Duvivier

Façade d’un établissement scolaire, entrée fermée par un portail coulissant et un portillon en métal avec badgeuse et panneau “Collège Charles Duchesne”. À droite, bâtiment de plain-pied avec porte sous un petit auvent, mur percé de trois fenêtres à barreaux et boîtier d’affichage fixé au mur. Un poteau électrique central supporte plusieurs câbles aériens. Devant, deux jardinières circulaires et barrières métalliques basses reliées par une chaîne.

Établissement

Portail d’entrée double battant en barres métalliques verticales, l’un des battants ouvert. À gauche, un pilier muni d’un interphone et d’un panneau « Collège Charles-Duvivier ». Sol en enrobé avec plaque de regard circulaire près du seuil. À droite de l’ouverture, un petit muret en béton surmonté d’un garde-corps identique au portail, délimitant un palier d’accès. Allée pavée s’enfonçant vers une cour intérieure et un parking.

Entrée de site

Façade en L d’un bâtiment beige à rez-de-chaussée : à gauche une double-porte bleue encadrée de deux fenêtres à pavés de verre, à droite une porte blanche à simple vantail. Entre les deux, quatre ouvertures horizontales protégées par des grilles métalliques à motifs. Une bordure de béton longe le mur et supporte quatre vélos et trois trottinettes électriques alignés, ainsi qu’une moto stationnée près de la porte bleue. Un caisson de ventilation en saillie et, à droite, un poteau mural portant un coffret électrique et une canalisation jaune, font saillie sur l’aire asphaltée où se trouve aussi une grille d’évacuation au sol.

Aire de stationnement vélo

Allée bordée à gauche par la façade d’un bâtiment blanc et gris comprenant deux fenêtres rectangulaires, un tuyau d’évacuation vertical et un massif de buissons, et à droite par des places de stationnement occupées par des voitures garées le long d’un trottoir. Le sol est un chemin en enrobé rugueux avec une fine bande claire au milieu. Un portail en métal barre l’accès à l’extrémité de l’allée.

Cheminement Administration

Entrée d’administration avec porte double battante blanche en métal et vitrage, poignée en demi-lune sur le vantail gauche. Devant, paillasson rectangulaire noir. À gauche, panneau d’information des services. À droite sur le montant, pictogramme « Défibrillateur » et panneau interdiction de fumer, cloison vitrée à motifs circulaires et ressaut carrelé au sol avec deux gamelles métalliques.

Administration - Entrée

Bureau d’accueil d’administration. Au premier plan, une table ronde blanche bordée de chaises rouges. Un comptoir en bois clair en L occupe le centre, doté d’un écran d’ordinateur, d’un téléphone, d’une lampe de bureau et de quelques documents. Sous le plan, une poubelle à papier porte l’inscription “La boîte à papiers”. À l’arrière, un mur rouge supporte un panneau en liège avec des feuilles affichées. À gauche, quatre fenêtres alignées au-dessus d’un radiateur. À droite, porte battante partiellement ouverte et cloison coulissante.

Administration - Accueil

Bureau aux murs peints gris, aménagé d’un large bureau en L clair sur roulettes, avec deux écrans d’ordinateur, un ordinateur portable et des piles de dossiers. Fauteuil de bureau noir à dossier haut derrière le plateau. À droite, une plante en pot à larges feuilles grinçantes jouxte une fenêtre à barreaux métalliques blanches avec un radiateur dessous. Sur le mur arrière, un tableau de liège avec des feuilles épinglées. En premier plan, une table de réunion ronde claire entourée de chaises noires, laissant un passage étroit vers le bureau.

Bureau du Principal

Salle de réunion avec tables modulaires formant un U au centre, entourées de chaises à dossier ajouré sur pieds métalliques. Au fond, un écran de projection blanc fixé sur un mur rouge, un tableau blanc mobile et un vidéoprojecteur suspendu au plafond. À droite, une rangée de fenêtres dotées de stores roulants, un radiateur en dessous et un pupitre mobile avec ordinateur dont les câbles sont posés au sol.

Salle de réunion

Sous un abri métallique ondulé soutenu par des poteaux peints en bleu, une rangée de casiers individuels bleu roi encadrés de blanc. Devant, un sol en béton présente des fissures et des plaques de réparation. Des sacs à dos sont posés au sol devant les casiers. Sur la droite, des étagères ouvertes accrochées au mur supportent plusieurs vestes. Un passage dégagé traverse l’espace entre les poteaux.

Espace Casiers

Bâtiment externat rectangulaire à deux niveaux avec une façade rythmée de fenêtres alignées. Au rez-de-chaussée, chaque fenêtre est protégée par une grille métallique. À l’étage, fenêtres à battants. Dans la cour asphaltée, trois bancs fixes en béton et métal sont appuyés contre le mur. Un but de football avec poteaux et filet est posé sur la surface plane. Trois lampadaires encastrés au sol longent le mur.

Bâtiment principal (cours)

Double porte d’entrée à cadre métallique bleu avec vitrage : la porte de gauche est ouverte, dotée d’une poignée incurvée, celle de droite fermée porte plusieurs affiches papier. Au sol, un tapis en caoutchouc marque le seuil, suivi de trois marches menant à un couloir. Les murs latéraux sont revêtus de carreaux beiges jusqu’à mi-hauteur.

Entrée principale

Façade d’entrée PMR d’un externat : double porte bleue, un vantail vitré ouvert vers l’intérieur avec poignée tubulaire, l’autre vantail fermé équipé d’une poignée et d’une grille de ventilation. Sol extérieur asphalté sans marche, tapis caoutchouc antidérapant posé dans l’embrasure. Mur en enduit blanc sur soubassement de briques beiges. À l’intérieur, couloir carrelé en petits carreaux.

Entrée secondaire

Comptoir d’accueil en bois en premier plan, équipé de deux bacs à documents empilés et d’un flacon de gel hydroalcoolique. En arrière-plan, une armoire à portes pliantes et un meuble à tiroirs métalliques. Sur le mur droit, un panneau d’affichage avec plusieurs feuilles punaisées. À gauche, tables et chaises d’élèves alignées, casques et vestes posés dessus. Au fond, un radiateur sous des fenêtres fixes.

Vie scolaire

Table blanche rectangulaire avec deux écrans noirs, claviers et chaises bois-métal au premier plan. À droite, plusieurs rayonnages métalliques jaunes sur roulettes remplis de livres, bordant un banc modulable marron de trois assises. Contre le mur, lettres “Les fictions” et un pictogramme de sécurité incendie. Un chevalet mobile noir est positionné près d’une cloison.

Salle d’infirmerie avec sol carrelé. À gauche, un bureau couvert de documents, trousses et d’un sac. Derrière, un meuble bas à portes coulissantes surmonté d’un panneau de liège incliné. Deux chaises à assise orange alignées à côté d’un grand vestiaire métallique. Sur le mur, plusieurs affiches d’information et une toise en bois. À droite, un meuble-lavabo blanc avec plan de travail sombre et un gobelet posé dessus.

Infirmerie

Rows of light-wood study desks paired with matching chairs on metal frames fill the room. A bank of windows draped with curtains spans the right wall above a radiator. Three cork notice boards with paper postings and a second radiator occupy the left wall. A partially open door at rear left reveals a coat storage alcove. Patterned vinyl floor tiles and clear aisles separate the desk rows.

Salle d'étude

Vue d’une salle de sciences avec plusieurs paillasses blanches sur piètement métallique gris, chacune équipée d’une rangée de prises électriques en façade. Des tabourets jaunes sont rangés sous les tables. Une porte bleue ouverte mène à un couloir. Sur le mur latéral, un grand panneau d’affichage en liège et une rangée de patères vertes.

Salle de sciences

Salle rectangulaire aménagée en rangées de tables individuelles à plateaux blancs sur pieds métalliques jaunes, chacune associée à une chaise à dossier et assise en bois. À gauche, un long plan de travail supporte plusieurs postes informatiques (unités centrales sous le plan, écrans devant). Au fond, un meuble de rangement vertical surmonté d’un haut-parleur et un piano numérique Yamaha avec pupitre. Devant, un bureau d’enseignant face à un grand écran interactif fixé au mur, à proximité de consignes et petits affichages accrochés. Cheminement libre entre les rangées.

Salle Musique et Arts

Vue intérieure d’une salle de technologie. Au fond à droite, porte vitrée simple battant avec poignée et signalétique d’alarme incendie à côté. À gauche, tableau blanc mural sur panneau vert sous un vidéoprojecteur. Un poteau central divise l’espace. Plusieurs tables blanches alignées en rangées avec chaises jaunes, dont certaines supportent des unités centrales et des écrans. Prises électriques et câbles visibles le long des murs. Étagère basse surmontée d’un poster “Créez le véhicule du futur” et d’objets (trophées, maquettes). Horloge murale en face de la porte.

Salle de technologie

Salle de classe vide avec tables individuelles en rangées, chacune dotée d’une chaise ; sol carrelé. Au mur gauche, un grand panneau d’affichage couvert de feuilles épinglées et une horloge circulaire. Au fond, une porte battante. À droite, une série de fenêtres à rideaux, sous lesquelles court un radiateur.

Externat - Salle de classe

Volée d’escaliers droite avec marches à revêtement violet et nez de marche antidérapants. À droite, garde-corps métallique bleu, à gauche, main courante bleue fixée au mur. Mur peint en violet, sol en terrazzo. Sur le mur gauche, un boîtier d’alarme manuel rouge accompagné d’un panneau de consignes.

Escaliers

Intérieur d’un WC PMR avec sol carrelé gris et murs carrelés blancs ponctués de carreaux verts et bleus. Lavabo mural dégagé, robinet à levier, tuyauterie apparente, miroir rectangulaire et distributeur de papier essuie-mains fixés au mur. Cuvette de WC à réservoir apparent. Barre d’appui blanche en équerre fixée au mur longe l’espace de transfert autour de la cuvette. Dérouleur de papier toilette circulaire vide.

WC PMR

Rampe d’accès en enrobé longeant un mur d’atelier, équipée à droite d’une main courante métallique continue fixée au parement. À gauche, une volée de marches en béton dotée d’un garde-corps métallique est séparée de la rampe par un muret bas en béton. Un caniveau en métal traverse l’assise sous les marches. En fond, une clôture grillagée avec portillon délimite la cour.

Cours - Rampe d'accès

Façade d’un bâtiment à enduit beige surmonté d’un bandeau en ardoises, ornée d’une fresque murale montrant des volumes de livres et une feuille volante avec texte. Deux portes doubles métalliques peintes en bleu, équipées de hublots bas et de poignées circulaires, s’ouvrent sous une rangée de petits carreaux de verre. Au sol, devant la porte de gauche, plusieurs sacs et manteaux sont posés. À droite, un autre accès avec un groupe d’élèves à proximité.

Restauration

Façade d’entrée avec double porte battante en métal bleu munie de vitrages rectangulaires et d’une poignée arrondie sur la porte droite. Petit autocollant apposé sur la vitre. Seuil métallique en bas, sol béton fissuré. À droite, mur beige à assise rose orné d’un vitrage en carreaux de verre et d’un crochet métallique rouillé. On aperçoit des vélos appuyés à l’intérieur derrière la porte vitrée.

Restauration - Entrée

Salle de restauration avec plusieurs rangées de tables rectangulaires grises alignées parallèlement au sol carrelé. Sur chaque table sont glissées des chaises beiges à piétements métalliques noirs. À gauche, un pan de mur carrelé accueille deux éviers, des distributeurs de savon, une poubelle jaune, une horloge murale et une porte ouverte. À droite, une rangée de fenêtres à barreaux surplombe des radiateurs. Des panneaux acoustiques et luminaires sont suspendus au plafond en lambris.

Restauration - Salle de repas

Guichet de distribution avec passe-plat encadré d’un cadre et d’une tablette en inox, devant lequel sont fixés trois barres métalliques horizontales soutenues par des poteaux. Au sol, un chariot en inox à deux plateaux sur roulettes est placé à proximité. Les murs intérieurs sont recouverts de carreaux carrés marron, le sol de petits carreaux carrés beiges ponctués de quelques carreaux plus foncés.

Restauration - Dépose plat

Accueil des élèves

Transport en commun à proximité

Traversées piétonnes aux abords de l’établissement

- Située dans l'enceinte de l’établissement. 
- Accès et utilisation libres. 
- Stationnement sur sol plat et stabilisé. 
- Arceaux permettant l’attache sécurisée des vélos. 
- Zone dégagée et facilement repérable. 
- Stationnement non couvert.

Places de stationnement possibles à proximité de l'établissement, dans la rue.

Parking

Place de stationnement PMR

Le cheminement ne dispose pas de repères tactiles ni de dispositif de guidage.

Bande de guidage

Balise sonore

Visiophone

L'établissement possède 3 entrées :
- 1 entrée menant aux services administratifs. 
- 2 entrées menant aux espaces pédagogiques. 

Entrée - Services administratifs :
- Cheminement de plain-pied depuis l’entrée du site. 
- Entrée facilement repérable. 
- Portes manuelles, à tirer. Ouverture facile.  
- Largeur de porte : 94 cm.
- Présence d'un seuil de porte de 2 cm.

Entrée 1 - Espaces pédagogiques : 
- Cheminement de plain-pied depuis l’entrée du site. 
- Entrée facilement repérable. 
- Portes manuelles, à tirer. Ouverture facile.  
- Largeur de porte : 94 cm.
- Présence d'une seuil de porte de 6 cm. 
- Présence de marches montantes après la porte. 

Entrée 2 - Espaces pédagogiques : 
- Cheminement de plain-pied depuis l’entrée du site. 
- Entrée facilement repérable. 
- Portes manuelles, à tirer. Ouverture facile.  
- Largeur de porte : 95 cm.
- Espaces de manœuvre intérieur et extérieur.

Pour être guidé jusqu'à l'entrée du site : https://www.google.com/maps?q=48.661132,6.481713

Entrées principales de plain pied

- Situé au rez-de-chaussée du bâtiment principal. 
- Cheminement de plain-pied depuis l’entrée. 
- Présence permanente de personnel.  
- Présence d'assises avec dossier. 
- Éclairage adapté aux échanges. 
- Absence de dispositif d’aide à l’audition (boucle magnétique).

Accueil

- Située au rez-de-chaussée du bâtiment principal. 
- Cheminement de plain-pied.  
- Porte facile à ouvrir.  
- Largeur de porte : 90 cm.  
- Éclairage adapté aux échanges.

- Située au rez-de-chaussée du bâtiment principal. 
- Cheminement et accès de plain-pied.  
- Portes faciles à ouvrir.  
- Largeur des portes : 76 à 79 cm.  
- Éclairage adapté aux échanges.

Administration (CPE, Principal, Adjoint, Secrétariats)

Espaces concernés : 
- Infirmerie. 
- Bureau partagé - Psychologue scolaire / Assistant(e) social(e). 

Accessibilité et fonctionnement :
- Situés au rez-de-chaussée du bâtiment principal. 
- Cheminement et accès de plain-pied.  
- Portes faciles à ouvrir.  
- Largeur des portes : 87 cm.  
- Éclairage adapté aux échanges.  
- Prise de rendez-vous auprès de la vie scolaire.

Accompagnements et soins (Infirmerie, Psychologue, Assistante Sociale)

Accessibilité générale : 
- Espaces répartis sur l'ensemble des niveaux (rez-de-chaussée et 1er étage).
- Absence d'ascenseur. Toutefois, l’ensemble des cours peut être assuré au rez-de-chaussée. La majorité des espaces est accessible de plain-pied.  
- Portes faciles à ouvrir.  
- Largeur de porte : 87 cm.  
- Éclairage parfois insuffisant pour une lecture prolongée.

Espaces accessibles de plain-pied (rez-de-chaussée) :
- CDI. 
- Salle des professeurs. 
- Salle de musique et d'arts plastiques. 
- Salle de technologie. 
- Salles de sciences. 
- Salle de réunion. 
- Salle d'étude. 
- Salles de classe banalisées. 

Espaces situés au 1er étage (accès uniquement par un escalier ) : Salles de classe banalisées.

Espaces pédagogiques (salles de cours, salles spécialisées)

- Cheminement et accès de plain-pied.  
- Porte manuelle, à tirer. 
- Porte facile à ouvrir.  
- Largeur de porte : 95 cm.  
- Circulation large.  
- Menus disponibles sur le site web (sur l'espace connecté).

- Espace couvert situé à l'extérieur. 
- Cheminement et accès de plain-pied.  
- Espace spacieux et dégagé.  
- Casiers à différentes hauteurs, facilitant l’accès.

Espace casiers élèves

Gymnase

- Situés au rez-de-chaussée.  
- Largeurs des portes sanitaires :comprise entre 87 et 90 cm. Portes faciles à ouvrir. 
- Largeurs des portes des WC : 90 cm. Porte facile à ouvrir.  
- Barre de transfert.  
- Cuvette non surélevée (43 cm).  
- Demi-tour possible en fauteuil. 
- Lavabo équipé d’un robinet à bouton poussoir.

Boucle magnétique

L’ensemble des services et cours peut-être assuré au rez-de-chaussée.

Ascenseur

- Largeur de passage comprise entre 150 et 700 cm.  
- Escaliers composés de 3 à 29 marches, réparties en 1 à 3 volées.  
- Présence de mains courantes de part et d’autre des marches.  
- Absence de bandes d’éveil à la vigilance en haut des escaliers.  
- Absence de contremarches visuellement contrastées.  
- Absence de nez de marche antidérapants et contrastés.

Escaliers sécurisés

- Un AESH est un Accompagnant des Elèves en Situation de Handicap. 
- Il a pour mission de favoriser l’autonomie des élèves. 
- L'attribution d'un AESH doit être demandé auprès de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). 
- L'AESH travaille en liaison étroite avec l’équipe pédagogique qui détermine ses missions précises en s’appuyant sur le plan personnalisé de scolarisation (PPS).

Soutien AESH (handicap)

- Le PPS est un document. 
- Il sert à définir le déroulement de la scolarité de l'enfant ainsi que ses besoins (matériels pédagogiques adaptés, accompagnement, aménagement des enseignements). 
- Il s'adresse aux enfants reconnus en situation de handicap par la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH).

Plan Personnalisé de Scolarisation (PPS

- Pour les élèves atteints d’un trouble de santé (maladie chronique, asthme ou diabète, allergie ou une intolérance alimentaire...). 
- Précise les adaptations à apporter à la vie de l'enfant dans l’établissement 
- Permet d’assurer la sécurité de l’élève (traitement médical, régime spécifique, contrôle régulier de la glycémie par exemple) et comporte un protocole d’urgence.

Projet d'Accueil Individualisé (PAI)

- Pour les élèves ayant des difficultés d'apprentissage et des besoin d'aménagements et d'adaptations pédagogiques. 
- Le PAP peut être demandé par la famille ou proposé par le conseil de classe avec accord de la famille. 
- Le constat des troubles est fait par le médecin de l'éducation nationale qui rend un avis sur la pertinence de la mise en place d'un PAP. 
- Le PAP est ensuite élaboré par l'équipe pédagogique qui associe les parents et les professionnels concernés.

Plan d'Accompagnement Personnalisé (PAP)

Temps dédié à la réalisation des devoirs : 
- Pour tous les collégiens volontaires. 
- Encadré par des professeurs. 
- Horaires fixés par l'établissement en dehors des heures de cours.

Devoirs faits - Soutien

Langues enseignées : ?
- Anglais : langue vivante 1 (LV1).  
- Allemand : langue vivante 2 (LV2).   
- Latin : option proposée à partir de la classe de 5ᵉ.  
- LCE – Langue et Culture Européenne : enseignement en allemand.

Collège Charles Maximilien Duvivier

À propos

Services et prestations

Équipements d'accès

Composition des lieux

Équipements spécifiques

Aides et dispositifs d'accompagnement

Formations, options et scolarité adaptée

Accès au bâtiment

Registre public d'accessibilité

Horaires

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Informations pratiques

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Équipements d'accès

Composition des lieux

Équipements spécifiques

Aides et dispositifs d'accompagnement

Formations, options et scolarité adaptée

Accès au bâtiment

Registre public d'accessibilité

Horaires